Üyelerimize Özel Tüm Opsiyonlardan Giriş Yaparak Faydalanabilirsiniz
Üyelerimize Özel Tüm Opsiyonlardan Giriş Yaparak Faydalanabilirsiniz
Üyelerimize Özel Tüm Opsiyonlardan Giriş Yaparak Faydalanabilirsiniz
Sitemize üye olarak beğendiğiniz içerikleri favorilerinize ekleyebilir, kendi ürettiğiniz ya da internet üzerinde beğendiğiniz içerikleri sitemizin ziyaretçilerine içerik gönder seçeneği ile sunabilirsiniz.
Zaten bir üyeliğiniz mevcut mu ? Giriş yapın
Sitemize üye olarak beğendiğiniz içerikleri favorilerinize ekleyebilir, kendi ürettiğiniz ya da internet üzerinde beğendiğiniz içerikleri sitemizin ziyaretçilerine içerik gönder seçeneği ile sunabilirsiniz.
Üyelerimize Özel Tüm Opsiyonlardan Kayıt Olarak Faydalanabilirsiniz
Yeni bir araştırmaya göre, küçük çocuklara tablet vermek ileride öfke sorunlarına yol açabilir. Kanada, Güney Afrika ve Brezilya’dan araştırmacıların yaptığı çalışma, tablet kullanımının çocukların duygusal gelişimini olumsuz etkilediğini ortaya koyuyor.
İçindekiler
ToggleJAMA Pediatrics dergisinde yayınlanan araştırmada, 3.5 yaşındaki çocuklarda tablet kullanımının bir yıl sonra öfke ve hayal kırıklığı eğilimi ile “önemli ölçüde ilişkili” olduğu belirtiliyor. Araştırmacılar, aynı çocuk grubunda 3.5, 4.5 ve 5.5 yaşlarında öfke ve hayal kırıklığı ifadelerini değerlendirmek için ebeveyn raporlarını ve davranış anketlerini inceledi.
4.5 yaşındaki tablet kullanımının da 5.5 yaşında artan öfke patlamaları ve hayal kırıklığı ile bağlantılı olduğu görüldü. Ayrıca, 4.5 yaşında daha öfkeli ve hayal kırıklığına uğramış çocukların 5.5 yaşında daha fazla tablet kullanma eğiliminde oldukları tespit edildi. Bu bulgular, tabletlerin olumsuz bir “döngü” içinde yer aldığını gösteriyor.
Araştırmacılar, tablet veya diğer mobil cihazların kullanımının neden çocukların duygusal gelişimini engellediği konusunda net bir yanıt olmadığını belirtiyor. Ancak, çocukların duygusal düzenleme stratejilerini iki temel yoldan öğrendiğine dair kanıtlar var: ebeveynlerin duygusal düzenleme stratejilerini gözlemlemek veya ebeveynlerden duyguları yönetme konusunda “duygusal koçluk” almak.
Tablet kullanımı, bu mekanizmaların her ikisini de engelleyebilir ve hem “öğrenme fırsatlarını azaltabilir” hem de duyguları düzenleme stratejilerinin gelişimini “baltalayabilir”. Araştırmacılar, gelecekteki çalışmaların tablet etkileşimlerinin doğasını incelemesinin önemli olduğunu vurguluyor.
İlginç bir şekilde, tabletlerin ebeveynlerle birlikte uygun şekilde kullanıldığında, çocukların duyguları tanıma ve tepki verme alıştırmaları yapmalarına yardımcı olabileceğine dair bazı kanıtlar var. Bu da davranışları iyileştirerek öfke patlamalarına yol açmaktan ziyade duygusal gelişimi destekleyebilir.
Bu bulgular, cep telefonları ve tabletler gibi mobil cihazların çocuklar ve gelişimleri üzerinde olumsuz bir etkisi olduğunu öne süren araştırmalara ekleniyor. Örneğin, araştırmalar, öfke nöbeti geçiren bir çocuğa onu sakinleştirmek için telefon veya tablet vermenin duygularını yönetme yeteneklerine zarar verebileceğini ve ekran süresinin hayati dil ve sosyal becerilerin gelişimini engellediğini gösteriyor.
Sorunlar okul öncesi dönemle sınırlı değil. Ülke genelinde birçok lise, daha fazla öğretmen uyarısı verdikçe, sınıfta dikkat dağıtıcı oldukları için akıllı telefonları yasaklamak için yarışıyor. Çocukların çevrimiçi olarak izledikleri içerik türleri de giderek büyüyen bir sorun ve politikacılar, özellikle sosyal medya olmak üzere, gençlerin çevrimiçi materyallerle nasıl etkileşime girdiğini düzenleyerek zihinsel sağlıklarını iyileştirmeye çalışıyor.
Yorum Yaz